Refleksi 4 - "Penilaian Evaluasi"

Refleksi

“Evaluasi Proses dan Hasil Pembelajaran Matematika”

Nama              : BJ NOFRIAN KURNIA

NIM                : P2A918008

Materi             : Penilaian Evaluasi

1.      Apa yang telah saya pahami?

Ranah afektif adalah ranah yang berkaitan dengan sikap dan nilai yang mencakup watak seperti perasaam, minat, sikap, emosi dan nilai.

Aspek penilaian afektif yaitu :

a.       Menerima (receiving) yaitu kesadaran, keinginan untuk menerima stimulus, respon control dan seleksi gejala atau rangsangan dari luar.

b.      Menanggapi (responding) yaitu reaksi yang diberikan terhadap stimulus.

c.       Menilai (valuing) yaitu meliputi kesadaran menerimma norma, system nilai dan lain sebagainya.

d.      Mengorganisasi (organization) yaitu pengelolaan dari informasi dan diolah untuk lebih dipahami.

e.       Membentuk watak (characterization) yaitu mengendalikan semua perilaku pada waktu tertentu hingga terbentuk gaya hidup.

2.      Apa yang belum saya pahami?

Saya belum memahami bagaimana sebenarnya penilaian sikap dalam pembelajaran matematika tersebut, apakah nilainya sudah bagus cukup untuk menentukan bahwa afektif dalam matematikanya juga bagus?

3.      Usaha-usaha apa saja yang dilakukan supaya paham?

Mencoba memahami lagi dan lagi tentang apa itu penilaian afektif dalam matematika dan mencoba bertanya kepada dosen, guru senior serta teman-teman dan tidak lupa saya mencari dari berbagai sumber berupa buku, jurnal.

4.      Apa yang saya dapatkan dari teman diskusi?

Selama berdiskusi dengan teman-teman saya mendapatkan pencerahan bahwa penilaian afektif ini bukan Cuma dilihat dari nilai tapi sesungguhnya dilihat dari sikap siswa, apakah mereka enjoy dengan matematika merasa nyaman dan bahagia saat belajar matematika adalah faktor yang penting dalam penilaian afektif.

5.      Apa yang dapat saya berikan?

Mampu menyumbangkan pendapat berupa menjelaskan pengertian lebih mendalam terhadap apa saja aspek yang perlu dinilai pada penilaian afektif dan ternyata penilaian afektif lebih susah dilakukan dari pada penilaian biasa karena penilaian afektif membutuhkan waktu dan dedikasi seorang dosen maupun guru serta diperlukannya kejelasan dan ketransparansi dari dosen maupun guru.